WEKO3
アイテム
オーセンティックな英語リスニング教材開発の理論と実践 -データ収集からハンドアウトの作成と教授法まで-
http://hdl.handle.net/10252/5361
http://hdl.handle.net/10252/5361539b0fa8-0b7b-4023-af8d-ca405c119f3a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
RLA_112_27-110.pdf (2.9 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-07-29 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | オーセンティックな英語リスニング教材開発の理論と実践 -データ収集からハンドアウトの作成と教授法まで- | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Theory and Practice of Authentic English Listening Material Development | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
小林, 敏彦
× 小林, 敏彦 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 1496 | |||||
| 姓名 | Kobayashi, Toshihiko | |||||
| 言語 | en | |||||
| bibliographic_information |
ja : 小樽商科大学人文研究 巻 112, p. 27-110, 発行日 2006-09-29 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 小樽商科大学 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| ISSN / EISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0482-458X | |||||
| item_5_source_id_11 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN00133464 | |||||
| item_5_relation_11 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 807 | |||||
| NIIサブジェクト | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 言語学 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本稿は、筆者が国立大学法人小樽商科大学で数年間担当してきた｢英語科教育法III(教材開発論)｣の授業で培った経験を基に執筆した。英語の教材は学習者が実際の使用場面で接する実体そのもの、またはそれに極めて近い性質を帯びている、オーセンティックな素材を学習のある時点で使用することが望ましい。本稿では、まず理論編として、オーセンティシティの定義、学習者向けに作成された教材の特徴、オーセンティックな素材を使用する意義、オーセンティックな素材を自ら入手し加工して使用する意義、オーセンティックな教材の使用を阻む要因、タスクの特性と作成の原則、事前・事後リスニング活動に関わるスキーマ理論に触れ、さらに実践編として、作成に必要な一次データ(アナウンス、インタビュー)および二次データ(3M:media、movie、music)の5大オーセンティック素材について、それぞれの収集法、授業で配布して使用するハンドアウトの実例、さらにそれらを活用した具体的な授業案を提示する。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
