WEKO3
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アイテム
パソコン操作支援場面におけるインストラクションモデルの検討 -インストラクタの操作･説明技能によるユーザ把握の成績と利用する手がかりの違い-
http://hdl.handle.net/10252/999
http://hdl.handle.net/10252/9996812eded-a80f-4c68-9921-4e98a2ab5066
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
教育心理学会発表論文集45_177.pdf (70.1 kB)
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| Item type | 会議発表論文 / Conference Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2008-07-16 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | パソコン操作支援場面におけるインストラクションモデルの検討 -インストラクタの操作･説明技能によるユーザ把握の成績と利用する手がかりの違い- | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_5794 | |||||
| 資源タイプ | conference paper | |||||
| 著者 |
辻, 義人
× 辻, 義人 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 1859 | |||||
| 姓名 | Tsuji, Yoshihito | |||||
| 言語 | en | |||||
| bibliographic_information |
ja : 日本教育心理学会総会発表論文集 巻 45, p. 177-177, 発行日 2003-07-05 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 日本教育心理学会第45回総会準備委員会 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 内容記述 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | PB070 | |||||
| 言語 | en | |||||
| item_3_source_id_12 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN00363205 | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 375.199 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 548.2 | |||||
| NIIサブジェクト | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 情報・メディア・コミュニケーション | |||||
| item_3_description_20 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 日本教育心理学会第45回総会 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| item_3_description_21 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 大阪教育大学 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| item_3_description_22 | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 2003年8月23・24・25日 | |||||
| 言語 | ja | |||||
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Cite as
辻, 義人, 2003, パソコン操作支援場面におけるインストラクションモデルの検討 -インストラクタの操作･説明技能によるユーザ把握の成績と利用する手がかりの違い-: 日本教育心理学会第45回総会準備委員会, 177–177 p.
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