WEKO3
-
RootNode
アイテム
地域開発分野の本邦研修の今日的意義に関する考察 ～北海道開発局による 30 年の協力を例として～
http://hdl.handle.net/10252/00006188
http://hdl.handle.net/10252/0000618833290e10-f796-46d2-b7d0-42260ec3f223
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
ER_73(4)_129-154.pdf (483.1 kB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-03-27 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 地域開発分野の本邦研修の今日的意義に関する考察 ～北海道開発局による 30 年の協力を例として～ | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A study on the contemporary significance of JICA regional development seminars held in Japan ― the case of 30 years cooperation by Hokkaido Regional Development Bureau ― | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
渡部, 成人
× 渡部, 成人 |
|||||
| カテゴリ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 研究ノート | |||||
| 言語 | ja | |||||
| カテゴリ | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | Notes | |||||
| 言語 | en | |||||
| bibliographic_information |
ja : 商学討究 en : The Economic Review 巻 73, 号 4, p. 129-154, 発行日 2023-03-17 |
|||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 小樽商科大学 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | Otaru University of Commerce | |||||
| 言語 | en | |||||
| ISSN / EISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0474-8638 | |||||
| item_5_source_id_11 | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN00114062 | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 日本十進分類法 | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | NDC | |||||
| 主題 | 601.11 | |||||
| NIIサブジェクト | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ビジネス・経営・産業 | |||||
| NIIサブジェクト | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 政治・行政 | |||||
Share
Cite as
渡部, 成人, 2023, 地域開発分野の本邦研修の今日的意義に関する考察 ～北海道開発局による 30 年の協力を例として～: 小樽商科大学, 129–154 p.
Loading...
